Dibujo y pintura digital: herramientas de software libre para la creación artística

La aparición de iniciativas de software libre está constituyendo actualmente una auténtica revolución, no sólo a nivel tecnológico sino también de carácter social, influyendo tanto al ámbito profesional como al educativo. Cada día más profesionales se interesan por estas innovadoras propuestas y cada vez más facultades apuestan por incluirlas en sus contenidos, ofreciendo con ello al alumno poderosas herramientas de trabajo sin implicar coste económico alguno. Tras la experiencia inicial en el Proyecto de Innovación Educativa sobre El uso del software libre en la Teoría y Práctica artística, se ha pretendido profundizar, con éste proyecto de innovación, en las herramientas digitales que complementan y expanden las posibilidades expresivas del dibujo y la pintura, concentrando la investigación en este ámbito

La formación en materias de tecnología del futuro periodista en España.

Introducción. En este trabajo de investigación empírica analizamos la introducción de asignaturas en materia tecnológica que ofrecen las universidades españolas (públicas y privadas) a través de los Grados de Periodismo/Comunicación. Metodología. En el artículo analizamos, mediante la técnica de análisis de contenido, treinta y ocho planes de estudio de Grado a partir de un universo de más de mil novecientas asignaturas. Resultados. La investigación descubre hallazgos interesantes en cuanto al grado de implementación, descubriendo qué tecnologías emergentes están reflejándose en los diseños de los planes de estudio actuales en España. Conclusiones. Se indican cuáles son las universidades españolas que más carga crediticia y número de asignaturas ofrecen relacionadas con la tecnología.post-print398 K

Comisión de plan de estudios de la titulación de Ingeniería Técnica de Telecomunicaciones, especialidad en Sonido e Imagen de la EPS

La red docente de la Comisión de plan de estudios de la titulación de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen de la EPS ha realizado durante el curso 2007/08 un estudio de los objetivos y competencias del futuro título de grado, así como el análisis y diseño de la posible estructura en bloques y asignaturas obligatorias en la que se podría distribuir dicho título. El estudio toma como base los resultados obtenidos en redes de cursos anteriores (ver memoria de redes 2005/06 y 2006/07), las cuales estaban orientadas al diseño curricular dentro del marco de los créditos ECTS para la convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior, y sobre todo, se basa en la experiencia de los propios participantes en trabajos o redes previas. El objetivo principal de este proyecto es el diseño curricular del futuro título de grado en Ingeniería de Telecomunicación en Sonido e Imagen, directamente relacionada con la actual Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen, que se imparte en la Universidad de Alicante. Para ello se han seguido las pautas generales establecidas por el Real Decreto de ordenación de Enseñanzas Universitarias Oficiales (BOE, 30 de octubre de 2007), así como otros documentos elaborados por el Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Telecomunicación y la Comisión de Universidades de Ingeniería Técnica de Telecomunicación

ICT Educational Resources for Information, Colaboration and Learning

Los recursos TIC contribuyen a los procesos didácticos de información, colaboración y aprendizaje en el campo de la formación de los profesionales de la educación. Para los procesos de información, los recursos permiten la búsqueda y presentación de información relevante. En los procesos de colaboración, los recursos van a facilitar el establecimiento de redes de colaboración para el intercambio. Los procesos de aprendizaje requieren recursos que contribuyan a la consecución de conocimientos cognoscitivos, procedimentales y actitudinales. Se hace un análisis de modelos tecnopedagógicos de integración de las TIC en educación. Se propone una taxonomía de enseñanza-aprendizaje con recursos TIC.ICT resources are a contribution to information, collaboration and learning processes in the field of professional training of teachers. For information processes, resources allow the search and presentation of relevant information. In collaborative processes, resources will facilitate the establishment of exchange networks. Learning processes require resources that contribute to the achievement of cognitive, procedural and attitudinal skills. Different Techno-pedagogy models are analyzed. Taxonomy for teaching and learning with ICT resources is presented as a proposal

El Diseño de Diálogos de la Comunicación En Línea. Hacia una nueva gestión del Conocimiento Científico en la era del Software Social

Este artículo es un recorrido a través del proceso de diseño de Diálogos de la Comunicación versión en línea, un procedimiento que ha incluido diferentes fases: desde la fijación de objetivos hasta la realización de un prototipo, pasando por el estudio de buenas prácticas (benchmarking), el desarrollo de la arquitectura de la información y la realización del diseño de la interfaz. El trabajo también aporta una reflexión sobre la situación de las revistas científicas en los entornos de comunicación colaborativa en línea

La postproducción de audio en cine de animación : breve estudio de la película Wall-E

En este trabajo abarcaremos los procesos que se desarrollan en la postproducción de audio para cine animado. Hablaremos brevemente sobre los orígenes del cine de animación, algunos de los personajes y obras que más influyeron y de varios cambios que ha habido tecnológicamente a lo largo de la historia dentro de la industria. Mencionaremos concisamente los antecedentes de la postproducción de audio. Utilizaremos el cine animado para explicar las fases que existen dentro de la postproducción de audio, desde el principio de un proyecto hasta el final, así como los efectos de sonidos, el diseño sonoro, los procesos de mezcla o las herramientas que se utilizan. Indagaremos también sobre la película animada Wall-E, producida por Walt Disney Pictures y Pixar Animation Studios en 2008, así como el diseño sonoro y su trascendencia. Planteamos que Wall-E es un buen ejemplo de la postproducción de audio ya que tiene un papel importante en la película y su diseño sonoro es muy particular, por lo que llegará a ser interesante analizarlo.Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual, Publicidad y Literatur

Multimedia de carácter formativo acerca de los principios básicos de illustrator para la comunidad sorda que sabe leer

A continuación se expone el uso de las herramientas didácticas en las aulas de clase a las que se debe hacer un buen uso y aprovechamiento de las mismas para fortalecer los procesos de enseñanza – aprendizaje en la comunidad educativa con necesidad especiales como son los sordos. Donde se hace necesario estructurar procesos educativos que atiendan tanto a la diferencia, como a las potencialidades o limitaciones de los estudiantes. Se encuentra que el uso de los medios de comunicación e información en las prácticas pedagógicas son un recurso indispensable para acercar el desarrollo de las competencias de los estudiantes a las dinámicas del mundo contemporáneo donde la adopción de TIC en el aula, y en general la integración de los currículos y el desarrollo de nuevas metodologías, tiene como propósito la construcción de conocimiento, haciendo un buen aprovechamiento de estas para la comunidad educativa con necesidades especiales cómo los sordos. Además se expone que en los nuevos entornos virtuales donde se aprovechan las herramientas tecnológicas para compartir y crear información, los estudiantes con necesidades educativas especiales deben contar con herramientas didácticas que les permitan acceder a diferentes plataformas que los guíen en el aprendizaje y les presente ejercicios de práctica para resolver lo aprendido, en este caso la introducción a los principios básicos del software ILLUSTRATOR

Diseño de sonido y mezcla multicanal 5.1 de un cortometraje de animación: "Eye of the Storm"

La realización de este proyecto pertenece a la tercera tipología de Tesina del Máster en Postproducción Digital de la Escuela Superior de Gandía de la Universidad Politécnica de Valencia. El objetivo de este proyecto es realizar el diseño de sonido y la mezcla final de un video con estética Steampunk. La consecución de este proyecto se fundamenta sobre el video extraído del videoclip de Ben Lovett y dirigido por Christopher Alender y sobre el cual se disponía del permiso de los implicados para su uso en materias académicas y nunca comerciales. El video del proyecto muestra la lucha interna que mantiene el personaje consigo mismo sobre sus miedos personales. Todo ello encuadrado dentro de la estética Steampunk.Gallardo Sanz, P. (2011). Diseño de sonido y mezcla multicanal 5.1 de un cortometraje de animación: "Eye of the Storm". Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/14727Archivo delegad

Proceso de preproducción, postproducción del cortometraje Por Siempre Alicia

Desde sus inicios, el cine ha sido fuente de fascinación por parte de sus espectadores capaz, no sólo de contar historias fantásticas e increíbles, sino también de mostrarlas por medio de imágenes y sonidos. Desde su nacimiento, se ha caracterizado por ser algo completamente innovador y tan impactante, que llevó a la creación de leyendas urbanas como aquella surgida durante del estreno de L'arrivée d'un train en gare de La Ciotat, de los hermanos Lumiere. Este documental consistía en el registro de la llegada de un tren a la estación, visto desde frente, cuya proyección, según cuenta la leyenda, provocó que los asistentes salieran corriendo despavoridos del teatro, pensando que el vehículo iba a irrumpir de la pantalla, atropellando a todos los allí presentes.Maestro (a) en MúsicaPregrad

Pasantía de grado en Centro Ático

Para optar por el título de Maestro en Música con Énfasis en Ingeniera de Sonido se eligió la modalidad de pasantía como proyecto de grado siendo Centro Ático de la Universidad Javeriana de Bogotá el lugar idóneo para este fin académico debido a los recursos tecnológicos que ofrece y la gran cantidad de proyectos y convenios que tiene.Maestro (a) en MúsicaPregrad